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PROJETO AULA: COPA DO MUNDO

PROJETO AULA: COPA DO MUNDO

DISCIPLINAS: História, Arte e Educação Física

DURAÇÃO DO PROJETO AULA: 3 aulas de 50 minutos

PÚBLICO ALVO: Alunos de 1ª Série do Ensino Médio

ESCOLA: Centro de Ensino Valentim da Silva Aguiar



Síntese da Proposta e Objetivos

Elaborar uma apresentação em slide sobre a história da copa do mundo e dos países que sediaram esse evento, identificando suas danças, músicas, comidas e crenças.

Desenvolver habilidades com o uso do Power point.


RECURSOS Utilizados:

Laboratório de informática - -Power point, internet


Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Conhecer a história das Copas do Mundo

Identificar um pouco da cultura dos países que sediaram a Copa do Mundo

Duração das atividades

Duas aulas de cinqüenta minutos.


Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Noções básicas sobre o tema da aula e como utilizar o Power point, .


Estratégias e recursos da aula

Nessa aula, o professor irá explorar “os países que sediaram a Copa do Mundo de Futebol, quantas edições já foram realizadas, incluindo a a que irá acontecer em 2014 no Brasil”


Atividade

Os alunos deverão pesquisar sobre a história da Copa do Mundo, o local de realização das diferentes edições deste evento, desde a sua criação em 1930 até a edição de 2014, identificando suas danças, músicas, comidas e crenças. A primeira equipe pesquisará sobre a história da Copa do Mundo e as demais ficarão com 4 edições cada uma. A tarefa é simples e deverá ser executada com uma pesquisa em sites na internet. As atividades serão realizadas no laboratório de informática com grupos de 05 ou 06 alunos, sob minha orientação e também acompanhados pelos professores de Educação Física e Arte.

1ª Equipe: A história da Copa do Mundo

2ª Equipe: edições de 1930 a 1950

3ª Equipe: edições de 1954 a 1966

4ª Equipe: edições de 1970 a 1982

5ª Equipe: edições de 1986 a 1998

6ª Equipe: edições de 2002 a 2014


http://www.copacabanarunners.net/copa-do-mundo.html

http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historiadacopa.htm

http://copadomundo.uol.com.br/2010/historia-das-copas/





Dica: Os alunos deverão ser divididos em equipes de no máximo seis alunos. Cada equipe ficará responsável pela criação de um slide. Nesse momento é fundamental que o professor atue como um elemento motivador para que os alunos façam sua pesquisa nos sites sugeridos e produzam sua apresentação em slide.



Recursos Complementares

Para maiores informações sobre a organização do futebol profissional no mundo ver o site da FIFA:

http://pt.fifa.com/


Avaliação

Ao final da aula os alunos deverão ser capazes de responder as questões propostas no game:

http://www.escolagames.com.br/jogos/brasilNaCopa/


Sugestões de sites

http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historiadacopa.htm


http://copadomundo.uol.com.br/2010/historia-das-copas/


http://www.quadrodemedalhas.com/futebol/copa-do-mundo/paises-sede-da-copa-do-mundo.htm

Conclusão da ativ. 3.2 dos alunos do 1º ano.

Aula de Historia no Laboratorio de Informatica. atv. 3.2

PLANO DE AULA: AS ORIGENS E O DESENVOLVIMENTO INICIAL DA HUMANIDADE

AULA
DISCIPLINAS: Historia
DURAÇÃO DA AULA: 02 aulas, sendo 50 minutos cada aula.
PÚBLICO ALVO: Alunos de 1ª Ano do Ensino Médio
ESCOLA: Centro de Ensino Valentim da Silva Aguiar

PLANO DE AULA:
TEMA: AS ORIGENS E O DESENVOLVIMENTO INICIAL DA HUMANIDADE

Aspectos relevantes:
É ligar o ser humano ao seu Mundo de Origem, o MUNDO RACIONAL, pelo desenvolvimento do raciocínio, que é obtido no ler e reler o livro UNIVERSO EM DESENCANTO.

Objetivo Geral:
Compreender que a História é importante porque nos dá condições de entender as estruturas econômicas, sociais, políticas, religiosas, ideológicas e jurídicas da sociedade em que vivemos.

Objetivos Específicos:
- Destacar as atividades que garantam a sobrevivência humana no período paleolítico, percebendo as principais mudanças que marcaram a evolução da espécie;
- Conhecer a origem do ser humano. De onde ele veio, como veio, porque veio e o retorno à sua origem, mostrando como o homem voltará ao seu estado natural de ser Racional puro, limpo e perfeito.

Metodologia:
- Atividade individual e em grupo;
- Pesquisa e debate para compreensão. Sabendo que toda história é separada por períodos: Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna.

Recursos:
- Laboratório de Informática,
- Livro Didático e Para didático;

Avaliação:
- Facilidade de compreensão (facilidade em interpretar, por em prática ou entender instruções)
- Nível de conhecimentos teóricos (conhecimentos demonstrados no cumprimento das tarefas)
- Organização e método de trabalho (uso de meios racionais na confecção dos trabalhos)
- Iniciativa e independência (capacidade de buscar soluções sem prévias orientações, dentro dos padrões adequados).

Bibliografia
http://www.mundovestibular.com.br/articles/29/1/IMPORTANCIA-DA-HISTORIA/Paacutegina1.html
http://www.mundoracional.com.br/